1月2日，教育部官網(wǎng)公布了對(duì)十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議第5833號(hào)建議的答復(fù)。針對(duì)“關(guān)于在中小學(xué)視力障礙學(xué)生中推廣免費(fèi)大字教材的建議”，教育部在答復(fù)中表示，從2023年秋季起，自起始年級(jí)逐年出版普校大字版教材，其中包含道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)等9個(gè)學(xué)科。

澎湃新聞注意到，在2023年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、中國(guó)盲人按摩學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、福建省殘聯(lián)兼職副理事長(zhǎng)王永澄建議，為隨班就讀低視力學(xué)生出版大字教材。

根據(jù)當(dāng)時(shí)《工人日?qǐng)?bào)》報(bào)道，根據(jù)教育部2022年12月28日統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全國(guó)在校接受義務(wù)教育的適齡視力殘疾學(xué)生共有41806名，其中約60%在普通學(xué)校隨班就讀接受融合教育，這些學(xué)生多為低視力，雙眼最佳矯正視力在0.05~0.3之間。低視力學(xué)生無法正常使用普通教材、教輔、工具書和課外讀物,即使借用助視器，也容易造成視覺疲勞，使殘余視力進(jìn)一步惡化，同時(shí)，由于學(xué)習(xí)效率低，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，影響心理健康。

報(bào)道中，王永澄介紹，2021年底至2023年春，人民教育出版社聯(lián)合中國(guó)盲文出版社，陸續(xù)出版了人教版九年義務(wù)教育大字教材。該版教材為低視力學(xué)生量身制作，內(nèi)容與普通教材完全保持同步。不過，此版大字教材尚沒有列入教育部中小學(xué)教學(xué)用書目錄，全國(guó)僅有少數(shù)地區(qū)可以為低視力學(xué)生免費(fèi)提供，多數(shù)地區(qū)只能家長(zhǎng)自費(fèi)購(gòu)買。此外，除人教版的語文、歷史、道德與法治等3門學(xué)科教材是全國(guó)通用外，其他多門學(xué)科教材各省各有不同，非全國(guó)通用版的學(xué)科教材尚未出版大字教材，低視力學(xué)生仍需要采用自費(fèi)擴(kuò)印、家長(zhǎng)手工放大描摹等方法解決難題。為此，王永澄建議為隨班就讀低視力學(xué)生出版大字教材。

此次教育部答復(fù)道，根據(jù)《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)殘疾兒童少年義務(wù)教育階段隨班就讀工作的指導(dǎo)意見》等有關(guān)要求，教育部積極推進(jìn)融合教育發(fā)展，支持各中小學(xué)教材出版單位將正在使用的義務(wù)教育教科書制作為無障礙格式版（大字版）教材，為低視力學(xué)生在普通學(xué)校隨班就讀提供便利。根據(jù)法律和中小學(xué)教材管理辦法規(guī)定，中小學(xué)教材實(shí)行審定制，未經(jīng)審定的教材不得出版，大字版教材也需按規(guī)定送審，通過后即可列入中小學(xué)教學(xué)用書目錄。

2023年教育部已接受大字版教材送審，從2023年秋季起，自起始年級(jí)逐年出版普校大字版教材，其中包含道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)等9個(gè)學(xué)科。